Création d’un guide interactif Objectif : visualiser et comprendre les process et les procédures de la réception magasin Les étapes des deux modes de réception Le rôle et la configuration physique de la réception Les flux, modes de réception et modes de contrôle de la réception Quelques chiffres Temps de conception : 13 jours d’analyse […]
Mois : septembre 2013
Création d’un simulateur 3D Ce module entre dans le cadre du projet CMAFor, aboutissement logique d’une collaboration historique avec le secteur des métiers et particulièrement avec la Chambre de Métiers et de l’Artisanat d’Indre et Loire. CMAFor est un outil de formation et d’accompagnement à distance pour les entrepreneurs, au stade du projet ou nouvellement installés. […]
Création d’un module e-learning à destination des évalués 6 séquences courtes indépendantes, proposant un enchaînement logique de type « fil rouge » permettant à l’apprenant de s’approprier progressivement tous les fondamentaux liés à l’entretien professionnel. Objectifs pour les évalués Comprendre le bien fondé de la démarche d’évaluation individuelle Intégrer cette démarche comme un vecteur du développement de […]
Création d’un module e-learning sur la démarche qualité Objectifs Définir la qualité Comprendre et exposer les principaux arguments pour lancer une Démarche Qualité Conduire une démarche d’amélioration de la qualité Comprendre la nécessité un plan d’amélioration Identifier les conditions de réussite d’une Démarche Qualité Utiliser l’évaluation interne et les exigences d’agrément qualité Quelques chiffres Durée […]
Création d’un module e-learning d’autoformation sur le logiciel e-GEE (solution évolutive de gestion de clientèle) Découverte du logiciel par des démonstrations (Captivate), des mises en situation interactives et des exercices d’application. Quelques chiffres Durée : 3 heures en gamme « Ingénierie » Temps de conception : 15 jours d’analyse et ingénierie pédagogique Temps de réalisation : 50 jours […]
Création d’un module e-learning sur le stress professionnel Objectif Travailler sur la prévention des risques psycho-sociaux et en particulier celui du stress au travail Enjeu Originalité attendue dans l’univers graphique La navigation se fait dans un arbre comportant 4 niveaux : contexte, modèles théoriques, manifestations, prévention ; en suivant à chaque fois le déroulement observer […]
Création d’un module e-learning sur la découverte de l’EPR (réacteur nucléaire de génération III) 5 domaines d’exigences à explorer sûreté / environnement / radioprotection / efficience industrielle / prise en compte du facteur humain Moteur pédagogique Observer : séquence de découverte à travers vidéos, questions, jeux, expériences Connaître : apport de connaissance théorique Faire : […]
Création d’un module e-learning sur le TSA (Télépéage Sans Arrêt) Ce module entre dans le cadre du plan d’action et de prévention sécurité au péage. Objectif Permettre de valider les acquis des apprenants qui auront suivi les formations en présentiel et sur le terrain, en apportant une plus-value (ludique, attractif, …). Le module se compose d’exercices […]
Création d’un module pluri-média sur les métiers du grain Objectif permettre aux apprenants le repérage des situations de danger et la mise en œuvre des moyens de protection associés 8 thématiques métier comportant chacune un quiz Pluri-média : diffusion de la formation à travers l’utilisation de différents supports électroniques ou papier (séquence multimédia, livret, support […]
Création de 2 teasers sur le BSI (Bilan Social Individuel) Eléments de campagne de communication interne sur la rémunération, ces teasers présentent les messages clés du BSI afin d’optimiser son accueil par les employés. Enjeu de ces animations : se singulariser par rapport aux autres supports de communication interne. Quelques chiffres 2 teasers aux scénarios complémentaires, diffusés à 2 […]